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平和一中抓好三个环节向45分钟要质量

发布时间:2020-06-30 18:14:16 阅读: 来源:餐边柜厂家

课堂是实施教学活动的主阵地,也是实施素质教育的主阵地,提高课堂教学质量是提升办学质量、办学水平的重要指标。教师只有不断用理论武装自己,在正确理论的指导下,认真实践,不断反思,才能确实提高课堂45分钟效率,从而减轻学生负担,全面推进素质教育。为深入贯彻落实县委书记林忠提出的“向课堂45分钟要质量”指示精神,我县各中小学校紧紧围绕教学管理存在的主要问题,总结成效,分析不足,积极探索改进并落实向课堂45分钟要质量的具体措施,掀起“向课堂45分钟要质量”的热潮。本台从今天开始,在《平和新闻》中推出“向45分钟要质量——校长访谈录》。今天请看《平和一中——抓好三个环节,向45分钟要质量》。请看报道。

在平和一中,记者看到,校长赖乐生正深入教育教学第一线听课、评课,全体教师积极参与教学研究。据了解,该校自开展“向课堂45分钟要质量”以来,共开设各种类型的公开课100多节,有新教师的汇报课,高级教师、学科带头人的示范课,毕业班新高考的研讨课;同时,还举办教学论坛及教学课件制作观摩比赛。

(同期声平和一中校长赖乐生:我们围绕“向课堂45分钟要质量”,从三个环节入手来抓:首先是课前准备。课前要精心准备,做到“四备”,即备教材,备教法,备学生,备能力培养。我校各年级还实行集体备课,充分发挥备课组集体的智慧。第二个环节是课堂教学,我们要求教师始终贯彻以教师为主导,学生为主体的教学理念,讲练结合,充分发挥多媒体教学设备在课堂中的作用。第三个环节是课后反思,我们要求教师在认真批改作业的基础上坚持写课后反思,只有这样,教学水平才能不断提高。)

在采访中,校长赖乐生表示,学校今后将继续开展“向课堂45分钟要质量”的活动,把它作为学校工作的永恒主题,并以此为契机,奋发努力,把平和一中办成人民满意的重点中学。

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